Unser Tag im Schulkindergarten ist klar strukturiert. Jeder Tag beginnt für die Kinder mit einem didaktischem Spiel, welches es sich aus einem sehr großen Angebot auswählt und in seine Lernspielmappe eintragen lässt.

Nach dieser anspruchsvollen Aufgabe gestalten die Kinder ihre Freispielzeit. In dieser Zeit wählt es Spielsachen, Spieldauer und Spielpartner selbständig. In diese Freispielzeit fällt auch die Einzelförderung der Kinder.

Der Morgenkreis, an dem alle Kinder teilnehmen, beginnt nach der Freispielzeit.

• im Morgenkreis erzählen die Kinder was sie bewegt,
• wir singen, tanzen und musizieren,
• wir machen Kreis- Finger, Bewegungs- und Wahrnehmungsspiele
• wir lesen Geschichten und Gedichte,
• wir besprechen Konflikte und Ereignisse aus dem Gruppenalltag,
• wir führen themenbezogene Gespräche mit aktiver Beteiligung aller Kinder.

Dabei lernen die Kinder:

• mutig zu werden und vor der Gruppe zu sprechen,
• aufmerksam zu sein, zuhören und abwarten zu können,
• passende Beiträge zu leisten,
• Achtung und Wertschätzung in der Gruppe erleben und üben.

Nach einem gemeinsamen Morgenkreis essen wir gmeinsam unsere mtigebrachte Brotzeit im Gruppenraum oder auf dem Schulhof.

Im Anschluss genießen wir das Spiel im Freien und beginnen danach die Arbeit in der Kleingruppe. Die Kinder werden in drei Gruppen eingeteilt und arbeiten nach einem strukturierten Plan, der folgende Bildungsbereiche umfasst:

• Sachbegegnungen
• Malen und Gestalten mit verschiedenen Materialien
• Experimentieren
• Falten
• Schneiden
• Kneten
• Wahrnehmungstraining
• Sprechzeichnen
• Hauswirtschaftliche Tätigkeiten, Kochen und Zubereiten von Mahlzeiten
• Handarbeiten wie z.B. Nähen, Flechten, Weben und Fädeln
• Bewegungserziehung und Rhythmik
• Rollenspiel

Nach der Bildungseinheit können die Kinder

• von den Eltern abgeholt werden,
• zum Freispiel in den Schulhof oder in den Nebenraum gehen,
• am gemeinsamen Mittagessen teilnehmen.

Gemeinsam mit den Kindern decken wir den Tisch und achten auf den Umgang mit Besteck und angemessener Esskultur. Die Kinder werden ermutigt, Neues und Unbekanntes zu probieren und kennenzulernen.

Nach dem Essen bringen wir die Kinder zur Nachmittagsbetreuung in den AKE Kindergarten.